首页|"世态人情,如何品鉴"——基于思辨意识的高中群文阅读教学及二次开发

"世态人情,如何品鉴"——基于思辨意识的高中群文阅读教学及二次开发

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群文阅读教学是围绕着一个或多个议题选择一组文章,由教师和学生围绕议题展开阅读与集体建构,并最终达成共识的过程.本文结合笔者的一次群文阅读教学尝试,并关联新冠疫情下的时事材料,在思考群文阅读如何进行二次开发方面略作尝试.

向红

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四川省成都西藏中学 四川 成都 610065

思辨意识 高中 群文阅读 教学 二次开发

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.153

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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