文渊(小学版)2020，Issue(6) ：109.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.154

绘本与写作的融合——小学语文绘本写作教学方法探究

余深玉
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：109.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.154
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绘本与写作的融合——小学语文绘本写作教学方法探究

余深玉1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市古田县第三小学 福建 宁德 352200
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摘要

在小学阶段,语文阅读学习让学生们觉得异常困难,更不要提写作学习了,学生们认为写作是相比较阅读是难上加难.利用绘本模式能够有效地提高学生阅读兴趣,让学生积累素材,并在其中形成良好的思维逻辑,显著提高小学生的写作能力.本文针对小学语文绘本写作教学方法展开分析,以求推动小学生写作能力的提升.

关键词

小学语文/绘本/写作/教学方法

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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