文渊(小学版)2020，Issue(6) ：118-119.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.167

核心素养背景下初中数学模型思想培养的探析

武玉兰
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：118-119.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.167
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核心素养背景下初中数学模型思想培养的探析

武玉兰1
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作者信息

  • 1. 张家口市第十六中学 河北 张家口 075000
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摘要

众所周知,数学除了抽象的知识结论外,还包含了大量原始人类最简单的认识和理解世界的思想.这些思想是数学核心思想的体现.因此,教师需要在传统知识教学的基础上,整合核心素养内容,让学生在大量的数学感知下,自动抽象其中所蕴含的思维方式,从而提高他们的数学应用水平,并成为培养核心素养奠定坚实的基础.

关键词

初中数学/核心素养/数学模型思想

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出版年

2020
文渊(小学版)

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ISSN：
参考文献量3
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