文渊(小学版)2020，Issue(6) ：136-137.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.194

初中语文有效性教学探析

范春艳
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：136-137.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.194
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初中语文有效性教学探析

范春艳1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市习水县第八中学 贵州 遵义 564600
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摘要

在多年应试教育的影响下,我国初中语文教育事业中存在一项短板,即在初中阶段的语文课堂上不能够很好地实现以学生为课堂主体.这一现状导致语文课堂的有效性不能够达到最大化,因此相关教师应针对当前存在的课堂问题,采取具有针对性的教学手段,有效提高初中语文课堂的有效性.

关键词

初中语文/课堂/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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