首页|初中语文有效性教学探析

初中语文有效性教学探析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在多年应试教育的影响下,我国初中语文教育事业中存在一项短板,即在初中阶段的语文课堂上不能够很好地实现以学生为课堂主体.这一现状导致语文课堂的有效性不能够达到最大化,因此相关教师应针对当前存在的课堂问题,采取具有针对性的教学手段,有效提高初中语文课堂的有效性.

范春艳

展开 >

贵州省遵义市习水县第八中学 贵州 遵义 564600

初中语文 课堂 有效性

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.194

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
  • 4