文渊(小学版)2020，Issue(6) ：138-139.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.197

浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用

黄燕
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：138-139.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.197
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浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用

黄燕1
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  • 1. 广西南宁市横县横州镇中心学校 广西 南宁 530300
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摘要

随着社会经济的不断发展,国家教育部门加强对学生的教育和管理,加强提升学生的学习能力和综合素质,顺应时代的特点,培养学生成为综合型专业人才,为学生的未来发展奠定重要的基础.关于小学阶段语文科目的学习,需要加强完善和创新教学模式,营造良好的教学氛围,明确学生在教学过程中的主体地位,加强利用创设情境教学法,促使学生的语文成绩得到有效提升.本文主要针对创设情境教学法在小学语文教学中的应用进行系统分析,研究结构仅供相关人士借鉴.

关键词

创设情境教学法/小学/语文教学/应用

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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