文渊(小学版)2020，Issue(6) ：142.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.202

提高小学数学课堂教学质量方法初探

陆晓颖
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：142.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.202
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提高小学数学课堂教学质量方法初探

陆晓颖1
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作者信息

  • 1. 横县横州镇蒙村村委小学 广西 横县 530300
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摘要

随着社会经济的不断发展,国家对基础教育尤其是小学教育越来越重视.小学数学课堂教学作为小学教育的重要组成部分,也得到了更多的关注.如何提高小学教学课堂教学质量,成为小学数学教育的关键,也是小学教育的难点.本文主要针对小学数学课堂教学质量的提升进行系统分析,指出教师需要根据学生的学习能力和基础实力,制定针对性的教学策略,才能锻炼学生的数学思维,提高学生的数学能力,进而有效提升课堂的教学质量.研究结果仅供相关人士借鉴.

关键词

小学/数学/课堂教学质量/方法

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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