文渊(小学版)2020，Issue(6) ：142-143.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.203

用"三教"理念,打造小学数学高效课堂

罗焕
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：142-143.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.203
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用"三教"理念,打造小学数学高效课堂

罗焕1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市观山湖区外国语实验小学 贵州 贵阳 550081
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摘要

在我国全面深化教育改革的环境下,当前,以培养小学生核心素养为目的实现的教学体系创新已经提上了日程,同时也是当前教师落实课堂教学模式优化的重要依据,因此文章便是建立在小学数学的基础上,结合三教思想展开分析,分别从思考、体验以及表达这三个方面来优化小学数学课堂的教学效率,意在通过文章论述,能够为当前的教师落实课堂教学改革提供相关理论依据.

关键词

三教理论/小学数学/高效课堂

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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