文渊(小学版)2020,Issue(6) :154.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.220

初中语文作文教学中如何进行分层次教学探讨

张桂枝
文渊(小学版)2020,Issue(6) :154.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.220

初中语文作文教学中如何进行分层次教学探讨

张桂枝1
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作者信息

  • 1. 南皮县王寺中学 河北 沧州 061500
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摘要

新课改下,要求教师转变单一、枯燥的教学模式和方法,不断创造新的教学模式和方法,提高学生的学习效率.初中语文作为初中非常重要的学科,同时作文教学是初中语文教学中难度较高且比较复杂的部分,而初中正是学生思维能力、写作能力提升的重要阶段.因此,教师一定要不断创新教学模式和方式,激发学生的积极性,从而提升学生的写作水平.分层次教学作为一种新型的教学方法,它在初中语文作文教学中的普及,有利于教师根据学生的实际学习情况对学生进行分层教学、分层指导,引导学生更好的了解写作技巧和方法,提升学生的写作水平.

关键词

初中语文/写作教学/分层次教学

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
参考文献量2
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