首页|读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策分析

读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策分析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
读写融合是语文教学原则之一,指的是将阅读教学和写作教学结合在一起,阅读是吸收,写作是表达,两者相辅相成,齐头并进.小学五年级是小学教育阶段的关键期,要加强培养五年级小学生的读写融合能力,做到以读带写,以写促读,让学生充分认识到两者之间紧密的联系,进而帮助学生提高语言表达能力.

张淑新

展开 >

秦皇岛市卢龙县双望镇单庄小学 河北 秦皇岛 066404

小学五年级 语文教学 读写融合 对策

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.221

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
  • 2