文渊(小学版)2020，Issue(6) ：156.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.223

小学数学高段"图形与几何"的教学策略

张文举
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：156.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.223
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小学数学高段"图形与几何"的教学策略

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作者信息

  • 1. 内蒙古乌兰察布市兴和县张皋镇中心学校 内蒙古 乌兰察布 013662
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摘要

小学数学这门学科,以其知识涵盖面较广泛,且多以理论性为主的特点一直以来都受到广大小学生的抵触,尤其是"图形与几何"这一方面的知识内容既是小学数学的重点,同时也是难点.在新教改背景下,要求从教者改变传统的教学理念,积极创新和探索小学数学高段"图形与几何"的教学策略,从而打造高质量、高效率课堂.

关键词

小学数学/图形与几何/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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