文渊(小学版)2020，Issue(6) ：157.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.225

谈小学班主任与学生和谐关系的构建

张慧
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：157.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.225
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谈小学班主任与学生和谐关系的构建

张慧1
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  • 1. 皖宿州市萧县杜楼镇陈腰庄小学 安徽 宿州 萧县 235200
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摘要

随着我国经济和科学技术的不断发展,促进了新课标改革的不断推进和深入.人们越来越重视小学教育教学工作,小学班主任的管理工作也受到了人们普遍的关注.在小学班主任进行管理工作过程中,要充分关注并分析每一位小学生的身心发展特点,在教学过程中注重因材施教,根据小学生的实际需求,不断对教学方法和手段进行完善和创新,从而建立小学班主任和学生之间的和谐关系,在帮助小学生学习理论知识的基础上,促进学生德智体美全面发展.

关键词

小学/学生和班主任/和谐关系/构建方法

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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