文渊(小学版)2020，Issue(6) ：166-167.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.239

小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

汪丹
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：166-167.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.239
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

汪丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 丰城市洛市民主小学 江西 丰城 331107
  • 折叠

摘要

数学是小学阶段一门重要的基础学科,高质量的数学教育工作,不仅要重视学生在学习成绩方面的表现,同时也要关注学生数学思想方法的培养.本文简单分析了当前小学数学教学中渗透数学思想方法存在的问题,结合实际教育工作经验,提出了数学思想方法渗透的有效策略供参考.

关键词

小学数学/数学思想方法/教学改革

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文