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小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略分析

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兴趣是最好的老师,如果学生对一个科目没有兴趣,他们就不会建立起自信心,然后就可能偏科,进而影响其他学科的成绩.英语教师要根据教材的内容设计教学环节,将新、旧知识点串联起来,降低教学的难度,帮助学生建立自信心,激发学生对英语的兴趣.文章就小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略进行探讨,希望为英语教学的发展提供理论支持.

王建英

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上饶市广丰区下溪中心小学 江西 上饶 334600

小学英语教学 兴趣 策略分析

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.240

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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