文渊(小学版)2020，Issue(6) ：168-169.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.242

基于核心素养视角下小学语文课堂教学实效性的分析

吴慧娟
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：168-169.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.242
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基于核心素养视角下小学语文课堂教学实效性的分析

吴慧娟1
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作者信息

  • 1. 南昌县黄马乡凤凰沟实验学校 江西 南昌 330200
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摘要

随着教育事业的进一步完善、优化,培养学生学科综合素养已经得到了社会各界的广泛关注,小学语文教学同样也是如此.当下小学语文教学过程中,培养学生语文核心素养已经成为教学活动开展的主要目标,语文教师也逐渐认识到语文教学活动的开展不仅是传授学生理论知识,提高学生语文成绩,让学生成为教育的主体.核心素养视角下,小学语文教师要树立新的教学目标,制定新的教学策略,优化教学体系.

关键词

核心素养/小学语文/时效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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