文渊(小学版)2020，Issue(6) ：180.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.259

小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展

吕群
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：180.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.259
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小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展

吕群1
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  • 1. 江西省宜春市丰城市袁渡镇岩上小学 江西 丰城 331127
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摘要

无论是发散性思维能力和聚合思维能力,还是系统思维能力,应用在小学语文教学中,都能够从不同方面增强学生们对某篇课文的理解和认知,从而不断增强他们的各种思维能力.在开展小学语文教学的过程中,应用思维导图不仅可以帮助学生理清知识脉络,还可以加深学生对相应知识点的理解,保证学生可以更好的把握整个教学流程.本文基于小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展展开论述.

关键词

小学语文教学/运用思维导图/促进学生思维发展

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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