文渊(小学版)2020，Issue(6) ：180-181.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.260

基于儿童读写课程在小学语文课堂上引导学生深度学习

熊李颖
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：180-181.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.260
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基于儿童读写课程在小学语文课堂上引导学生深度学习

熊李颖1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市丰城市湖塘乡虔溪小学 江西 丰城 331100
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摘要

语文这门学科是中华民族上下五千年历史的一种表现形式,学习的意义也是非常重大的,然而在科技日新月异发展的今天已经渐渐被大众所忽视.因此,为了更好地进行教学,教师要从课程本身的组成部分,也就是阅读与写作入手,来提高教学效率.

关键词

儿童读写课程/小学语文/深度学习

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

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参考文献量2
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