文渊(小学版)2020，Issue(6) ：190.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.274

让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

李呼娣
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：190.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.274
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让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

李呼娣1
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  • 1. 吉安市韶山路小学 江西 吉安 343000
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摘要

随着新课改进程的持续深入,小学数学教学过程中培养学生的核心素养已经成为小学数学教师的首要任务,小学数学教师要树立以"学生为主体,教师为主导"的教学理念,在课堂教学中的合理地融入数学课程知识、学生实际生活,构建出生活化数学情境,以培养学生的核心素养,使得学生获得更加全面发展.调查结果显示,当下许多学校小学数学课堂中学生核心素养培养中仍然存在许多问题,需要教师结合实际情况进行分析,并针对其中的问题制定针对性的教学策略,完善课堂教学体系.

关键词

小学数学/核心素养/教学实践

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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