文渊(小学版)2020，Issue(6) ：202.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.292

基于小组合作的小学数学探究课堂的构建

王东
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：202.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.292
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基于小组合作的小学数学探究课堂的构建

王东1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市海原县曹洼乡九年一贯制学校 宁夏 中卫 755214
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摘要

正确合理的课堂合作方式可以帮助学生更好的思考问题,清楚对方的思维方式,完善自己学习方法,把学生的合作创新能力和合作意识正常的增强上去,可以跟好的提升学生的学习探索能力.针对过去的教学方式来说,要改变固有的讲课方式,使学生不再被动接受知识,大大提高上课效率,利用小组学习的方式增进学生学习探索的能力.基于此,对小组合作的小学数学探究课堂的构建进行研究,仅供参考.

关键词

小组合作/小学数学/高效课堂

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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