摘要
在小学阶段的教学科目中,数学是比较难于理解的、难于掌握的学科,而数学中的分数应用题对于小学生来说更是难以掌握的,这也是小学阶段的学生学习数学的一个特别大的障碍.小学阶段的学生,因为他们的阅读能力、理解力、想象力、逻辑思维力都还不够完善,他们的知识架构还没健全,所以他们在做应用题时,在审题上、理解题目上、理解问题上会遇到非常多的障碍,这些障碍会让学生对数学失去学习的兴趣.介于这些种种障碍,笔者将会根据多年的教学经验提供以下几点策略,对于解决小学阶段的学生学习数学应用题方面的障碍,激发小学生学习数学的兴趣,以及提升学生解决数学应用题的能力,仅供大家参考.
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