文渊(小学版)2020，Issue(6) ：218-219.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.316

高中化学教学中学生自主学习能力的培养途径探究

王丽红
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：218-219.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.316
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高中化学教学中学生自主学习能力的培养途径探究

王丽红1
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作者信息

  • 1. 长春市第二实验中学 吉林 长春 130000
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摘要

在高中阶段,学生不仅面对着高等教育考试所带来的压力,还面对着所学科目繁杂、学科内容难度较大的压力.在应试教育的影响之下,教师在教学中沿用的手段依旧是过去的"灌输式"教学,依照考试要求的重点内容进行对应知识的讲解.虽然这一教学模式也可以帮助学生提升成绩,但是不利于学生未来的发展.化学这一课程具有复杂的知识点,学习难度较大,如若教师仍然应用传统教学手段,不利于学生自主学习能力的提升.因此,教师要转变教学理念,提升学生学习兴趣,培养学生的学科素养与化学思维.

关键词

高中化学教学/自主学习能力/培养途径

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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