有效提高小学数学课堂教学质量的实践举措研究

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中文摘要：随着教育改革理念的深入推进,小学数学课堂上存在的弊端也逐渐显露,教师按照传统的讲授法进行灌输式教育,极大的压抑了学生学习数学的积极性,影响了课堂教学效果.小学数学中存在着很多可以和生活相结合的内容,教师完全可以找出学生的兴趣点,联合生活实际进行教学.但是目前应试教育理念还一直制约着教育者的实践.因此,教师与学生之间的矛盾日益突出,笔者基于教学实践中遇到的问题,对如何提高小学数学课堂教学质量进行研究,以期能够为提升小学数学课堂教学质量提供理论支持和实践引领.

作者：

杨志明

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作者单位：

宜春市丰城市小港小学江西宜春 331124

关键词：

小学数学课堂教学质量实践举措

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.324

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1