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数学教学中家校共育策略的研究

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孩子的成长和学习离不开学校和家长的共同努力与培养,不管是少了哪一方的参与都会对孩子的成长造成不可挽回的遗憾.事实上,很多的家长会有一种错误的思想就是孩子的教学时教师的工作,不需要自己的参与,这种错误的思想会影响他们培养孩子的态度和方法,让孩子缺乏家庭教育的影响.因此,在学生的学习生涯中,要采取家校共育的教学模式来对学生进行培养.

李军梅

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沙河市第二小学 河北 沙河 054100

家校共育 小学数学 教学策略

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.339

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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