文渊(小学版)2020，Issue(6) ：244.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.352

智慧学习环境的概念表达与特征分析

卢婷
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：244.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.352
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智慧学习环境的概念表达与特征分析

卢婷1
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作者信息

  • 1. 江苏开放大学 江苏 南京 210036
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摘要

智慧学习环境作为智慧教育的重要组成部分,一直是学者关注的重点.正确认识其有利于进一步研究智慧教育,帮助学习者更好的学习.对智慧学习环境的认识,需要重视环境中的人,注重身体在环境中的重要性.智慧学习环境具有技术支持、以学习者为中心、提供服务支持等特征.

关键词

智慧学习环境/涉身认知/互为主体/服务支持

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基金项目

江苏开放大学"十三五"2018年度科研规划课题(18SSW-ZX-Y-05)

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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