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核心素养下小学科学教学中的德育渗透的思考与研究

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随着科技水平的提升,各种科技产品的产生,各种科学身影围绕在小学生的学习和生活中.但是科学是一把双刃剑不仅可以提升学生的学习能力和学习技能,而且会使小学生养成各种各样不良习惯,例如陷入游戏和不良网站中.为此小学科学教师在实际教学中要积极渗透德育教育,从根本上提升小学生的核心素养.

杨昌亮

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湖南省永州市道县第三小学 湖南 永州 425300

核心素养 小学科学 德育渗透策略 具体分析

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.431

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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