文渊(小学版)2020，Issue(6) ：314-315.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.450

幼儿园乡土资源绘画教学策略浅淡

李金芳
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：314-315.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.450
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幼儿园乡土资源绘画教学策略浅淡

李金芳1
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作者信息

  • 1. 广东省清远市佛冈县水头镇中心幼儿园第一分园 广东 清远 511660
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摘要

教师在进行美术教学时,最重要的是要去培养学生的审美意识,让孩子会认识美,鉴赏美.然而,在如今的绘画教育中,一些教师只会死板的按教材授课,与创设美术课堂的初衷相违背,未取得良好的成效.乡村儿童学习绘画有着得天独厚的条件,他们拥有丰富的自然资源,给予绘画教育很多素材和灵感.幼儿教师理应充分挖掘和利用当地资源,激发孩子的绘画兴趣,给他们"美"的启蒙,激发幼儿创造美丽的兴趣.

关键词

乡土资源/绘画教学/审美

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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