文渊(小学版)2020，Issue(6) ：319.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.456

创设良好音乐情境优化小学音乐教学课堂

尹庶康
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：319.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.456
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

创设良好音乐情境优化小学音乐教学课堂

尹庶康1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安化县第一芙蓉学校 湖南 益阳 413500
  • 折叠

摘要

由于音乐课程有着其特殊性,因此就必须以情感渲染、情趣激发等,来带领学生参与课堂学习.这时,就可以通过教学情境的创设,为音乐课堂注入生命力、情趣,让学生在浓郁、真实的氛围下,主动参与学习.

关键词

音乐情境/小学音乐/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文