新课程下小学音乐教学中律动教学方法浅析

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中文摘要：小学生,尤其是低年级的小学生,有着独特的心理特点、认知能力和学习规律.虽然,人们逐渐明白了音乐教学在教育中的作用,但如今的小学音乐教学却依旧存在一定的问题,存在着地位不高、流于形式,教学观念传统、授课模式单一等诸多问题,难以实现小学音乐应有的学科价值,也无法调动学生学习的积极性.而律动教学则是一种很有效的教学方法.在小学低年级音乐教学中有效运用律动教学方法,能够激发学生的学习兴趣、提高学生的鉴赏能力、锻炼学生的节奏感,切实提高小学音乐教学的成果,并最大化地实现小学音乐教学的目标.

作者：

管鸿飞

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作者单位：

吉林省通化县二密镇中心小学吉林通化 134100

关键词：

小学教学音乐教学律动教学

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.459

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2