文渊(小学版)2020，Issue(6) ：322-323.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.461

小学美术教学活动中的常见误区及解决策略

李梓萌
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：322-323.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.461
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小学美术教学活动中的常见误区及解决策略

李梓萌1
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  • 1. 吉林省长春新区北湖英才学校 吉林 长春 130000
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摘要

美术新课程标准中对小学美术的教学目的做出了明确说明,能够指导广大教师开展教学活动,引导教师着力培养学生的创造力,提升学生的美术实践能力.因此,在组织小学美术教学活动时,教师要立足于课程的教学目标,采取多样的手段培养学生的创造力.本文基于小学美术教学活动中的常见误区及解决策略展开论述.

关键词

小学美术教学活动/常见误区/解决策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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