文渊(小学版)2020，Issue(6) ：354-355.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.507

"阅读写作一体化"在初中英语教学中的应用

唐巧
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：354-355.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.507
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"阅读写作一体化"在初中英语教学中的应用

唐巧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省广安市肖溪镇竹山小学校 四川 广安 638010
  • 折叠

摘要

听说读写是现今学生必备的学习能力,此能力最直观的呈现则是阅读与写作.初中阶段是学生学习英语的第二个重要阶段,作为大语言环境非英语的情形下学习英语,影响学习效率的因素是多方面的.其中,影响学生学习的最重要内容体现在写作方面和阅读方面,据调查显示,这两种方面也是学生们经常出现问题的地方.本文根据相关内容对目前的初中英语教学进行探究,同时结合阅读写作一体化教学方式,对教学中存在的问题进行阐述和分析.

关键词

英语教学/初中教育/阅读写作

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文