文渊(小学版)2020，Issue(6) ：360-361.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.516

高中语文阅读教学的当前困境与改进对策

祁振环
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：360-361.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.516
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高中语文阅读教学的当前困境与改进对策

祁振环1
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  • 1. 湖南省常德市西洞庭管理区第一中学 湖南 常德 415137
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摘要

相较于初中语文教材中的课文,高中语文教材中的课文理解难度更大,其深度也有所提高,对学生的阅读能力提出了更高的要求,也给老师的阅读教学带来了更大的挑战.高中语文老师需要对当前阅读教学中的困境进行分析,提出改进的对策,只有这样才能为学生阅读能力的发展提供更为广阔的空间.本文对高中语文阅读教学中的困境与改进对策进行了探讨.

关键词

高中语文/阅读教学/困境/改进对策

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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