文渊(小学版)2020，Issue(6) ：371-372.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.530

高中语文教材《先秦诸子选读》教学研究

任红洁
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：371-372.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.530
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高中语文教材《先秦诸子选读》教学研究

任红洁1
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  • 1. 云南衡水呈贡实验中学 云南 昆明 650228
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摘要

《先秦诸子选读》作为高中选修课程,对发展学生思辨能力,提高审美情趣和语文素养,培养学生热爱祖国语言和传统文化的情感,砥砺人生品格,落实立德树人的教育根本任务等方面都有着重要的指导意义和实践意义,但在高中语文教学中因其列入选修教材而容易被忽视,笔者本篇从教材本身的特色与结构、教材价值与课程设置的意义对《先秦诸子选读》进行了解读,并在此基础上在教学和评价上提出了相应的建议.

关键词

《先秦诸子选读》/教材特色与结构/教材价值与课程意义/教学建议与评价建议

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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