文渊(小学版)2020，Issue(6) ：378.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.539

如何在小学语文教学中激活学生思维

张勇
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：378.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.539
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如何在小学语文教学中激活学生思维

张勇1
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作者信息

  • 1. 宁阳县葛石镇皋山小学 山东 泰安 271404
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摘要

目前我国正处于向素质教育逐渐深化转变的关键阶段,在小学语文教学中,学生思维能力的培养与发展已成为当前教学的重点.而在实际的语文教学实践中,想要激活学生在语文学习中的思维,教师必须有一定的策略来激活学生的思维,才能促进学生语文素质的提升,以及学生综合能力的提升.本文从目前分析小学语文教学存在问题角度出发,并进行深入分析,且结合当前教学实际,探讨小学语文教学中激活学生思维的策略,为促进学生全面发展提供参考.

关键词

小学语文/教学/激活/学生思维

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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