文渊(小学版)2020，Issue(6) ：381.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.544

分层教学法在高中历史教学中的应用探讨

陈助军
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：381.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.544
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分层教学法在高中历史教学中的应用探讨

陈助军1
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作者信息

  • 1. 湖南省邵阳县第二中学 湖南 邵阳 422100
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摘要

高中教育作为我国教育阶段的重要的分水岭,它不仅是对义务教育的总结和扩充,还是为高等教育的继续教育打基础.高中历史教师在面对教育不断改革的过程中,积极地展开分层教学的探索工作,教师在实际教学中更加重视不同学生基础知识差异和能力的强弱,针对性地进行分析,之后通过分层教学的方法展开教学工作,让学生的历史积淀更加深厚,学生在学习历史的过程中不断反思,完善自我.

关键词

分层教学法/高中历史教学/应用探讨

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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