文渊(小学版)2020，Issue(6) ：389.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.556

合作学习在初中信息技术课堂上的实践探索

李华
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：389.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.556
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合作学习在初中信息技术课堂上的实践探索

李华1
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作者信息

  • 1. 大连南金实验学校 辽宁 大连 116000
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摘要

现阶段初中课堂教育改革方向是提升学生的主体意识,运用合作学习的方式,让学生在交流中发展,推动整体前行,让师生在互动中分享信息,促进教学相长.如何在信息技术课堂上有效地实施合作学习,是教师主要解决的问题.要按照学生的能力层次进行合理的分组,构建互补的合作氛围,合理地安排合作主题,勾起学生的探索欲望,让他们在合作中掌握知识、找到学习的技巧与乐趣,依据学生合作的效果进行指导,提升师生交流的深度性,发挥出合作学习的功效,增强课堂实践效果.

关键词

合作学习/初中/信息技术

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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