文渊(小学版)2020，Issue(6) ：392-393.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.561

基于核心素养的小学语文习作教学探究

黄辉琴
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：392-393.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.561
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基于核心素养的小学语文习作教学探究

黄辉琴1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市和平县阳明第三小学 广东 河源 517200
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摘要

小学阶段是学生学习语文的基础阶段,也是为以后的语文学习打好基础的关键阶段.在小学语文教学过程中,教师应该注重自身的教学方法和方式;在课堂当中,我们应该更加注重学生的核心素养;在课堂当中,注重学生的理解能力、分析能力以及学生的创造性的能力.在小学语文教学当中包含许多的教学方向,像是生字词的学习和理解,阅读理解能力的提升以及我们在本文所要探究的习作教学.因此在本文当中,笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在小学语文习作教学中培养学生的核心素养.

关键词

小学语文/习作教学/核心素养/教学探究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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