文渊(小学版)2020，Issue(6) ：394.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.563

如何构建有效的唱诵经典的课堂教学效果

黎红芳
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：394.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.563
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如何构建有效的唱诵经典的课堂教学效果

黎红芳1
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作者信息

  • 1. 广东省开平市沙塘学校 广东 江门 529300
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摘要

要想实现中华民族伟大复兴梦,就需要我们传承中华民族的优秀经典文化,推动其代代相传,经久不衰,历久弥新.小学阶段作为基础教育最重要的阶段,有必要对这阶段的学生进行历史观、价值观的渗透,教师需要采取恰当的方式让学生在了解与熟悉经典的同时,形成正确的文化教育意识,构建有效的唱诵经典的课堂效果使学生学得更高效、更有价值、更有意义.

关键词

课堂/唱诵教学/国学经典

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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