文渊(小学版)2020，Issue(6) ：396.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.566

小学语文课堂中即时评价的策略

刘杏芳
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：396.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.566
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小学语文课堂中即时评价的策略

刘杏芳1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市紫金县九和镇官坑小学 广东 河源 517400
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摘要

小学是学生智力发育的关键时期,小学教师应当在课堂中运用有效地评价机制,鼓励学生创新发展,挖掘自身潜能,让学生在课堂中大胆表现以促进学生的全面发展.好的课堂评价,一方面可以带动学生的学习积极性,提高学生的学习效率和质量,另一方面也有利于优化教学内容,创新教学课程,带动课堂氛围,减轻教师负担.因此,小学教师必须注重加强评价的技巧性,来完善课堂教学.

关键词

小学语文/课堂评价技巧/策略及方法

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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