文渊(小学版)2020，Issue(6) ：396-397.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.567

关于情感教育在小学班级管理中的应用思考

欧梦洁
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：396-397.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.567
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关于情感教育在小学班级管理中的应用思考

欧梦洁1
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作者信息

  • 1. 湖南省张家界市慈利县阳和土家族乡中学 湖南 张家界 427211
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摘要

小学是我国教育的初级阶段,小学生们更是我国未来的希望.如何有效的进行小学班级管理,为小学生们建立起一个良好的成长环境是小学班主任们的教学责任与任务.因为小学生们年龄较小,如果小学班主任一味的应用规则去束缚小学生,对于小学生们的成长未必会起到很好的作用.而情感教育作为一种有效的沟通教育形式,对于有效开展小学班级管理以及促进小学生健康成长很有帮助.小学班主任应该合理的在班级管理中应用情感教育,为小学生们的成长提供保障.

关键词

小学班级管理/情感教育/教育形式

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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