文渊(小学版)2020，Issue(6) ：406.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.581

提升小学数学教学质量的有效策略

蔡家阳 万涛
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：406.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.581
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提升小学数学教学质量的有效策略

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  • 1. 江西省南昌市红谷滩新区云溪学校 江西 南昌 330008
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摘要

在今天推行素质教育的大潮中,小学要实施素质教育,就要以教学为中心,即通过改革课堂教学来实施.改革课堂教学,教师就要勇于探究、大胆实践,特别是要为学生创设有效的课堂教学情境,发挥学生在教学过程中的主体作用,使他们由不爱学到爱学、不会学到会学,使学习成为他们内心的迫切需要.基于此,本文章对提升小学数学教学质量的有效策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

关键词

小学数学/教学质量/有效策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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