文渊(小学版)2020，Issue(6) ：413.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.592

初中物理教学中如何培养学生的创造性思维

卡特克•帕孜鲁拉
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：413.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.592
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中物理教学中如何培养学生的创造性思维

卡特克•帕孜鲁拉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆塔城地区第二中学 新疆 塔城 834700
  • 折叠

摘要

随着新课改深入实施,在初中物理教学中培养学生创造性思维已逐渐成为其中比较重要的一项教学目标,当前我国对此研究已经取得相应的研究成果,关于学生创造性思维主要有两个层面,其一为探究性思维,简单来说就是通过解决问题的方式来探究知识;其二为创造性思维,就是根据探究结果,以此作为基础继续进行新的问题和知识研究.

关键词

初中物理/学生培养/创造性/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文