文渊(小学版)2020，Issue(6) ：422-423.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.606

解读如何提高小学高年级语文课堂的教学效率

田晓盛
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：422-423.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.606
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解读如何提高小学高年级语文课堂的教学效率

田晓盛1
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  • 1. 辽宁省鞍山市台安县实验小学 辽宁 鞍山 114100
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摘要

在小学高年级语文课堂教学中,有效提高课堂效率十分重要.小学语文一节课为45分钟,在45分钟之内教师有很多教学工作需要完成,同时还需要培养学生的各项语文素养,比如学生的阅读理解能力、语言表达能力、总结能力、写作能力等多项工作,那么提高课堂教学效率便成了教师需要思考的重要问题之一.本文首先阐述了提高小学高年级语文课堂教学效率的重要性,然后分析了提高课堂效率的策略,包括课前预习、情境创设、教学互动以及读写结合,旨在能够更好地利用课堂时间进行语文课程教学,建立一个高效的语文课堂.

关键词

小学高年级语文/教学效率/读写结合

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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