文渊(小学版)2020，Issue(6) ：428-429.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.615

小学数学核心素养培养的思考与实践

陈爱华
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：428-429.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.615
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小学数学核心素养培养的思考与实践

陈爱华1
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  • 1. 济宁市兖州区文化路教育集团 山东 济宁 272000
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摘要

新课标推行以来,核心素养成了广大小学教师的重点培养内容.尤其对于数学学科来说,核心素养的培养更是重中之重.因为数学作为一门基础性学科,学生在学习过程中能够获得的提升非常显著,但相对地,对某些学生来说,数学这一学科的学习难度也较大.在新课标执行程度越来越深入的大背景下,激发学生的学习兴趣,丰富学生的核心素养已然成了当下小学数学教学的重要任务.本文针对小学数学核心素养的培养意义展开讨论,并提出几点培养方法,希望对广大小学数学教师有所帮助.

关键词

小学数学/核心素养/培养/思考/时间

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量5
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