文渊(小学版)2020，Issue(6) ：448.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.643

关于小学语文情感教育的思考与实践

张杰
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：448.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.643
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关于小学语文情感教育的思考与实践

张杰1
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作者信息

  • 1. 河北省张家口市怀来县府前小学 河北 张家口 075400
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摘要

小学语文是小学中最基础的课程,在提升学生道德修养和文学常识方面具有明显的成效.此外,情感教育在小学语文文化教育中也起着关键的成效.情感教育不但与小学时期的学生阅读理解、培养兴趣的进步相关,还涉及小学语文教育模式的必要性和改革创新.小学语文教师应将所有学生培养成杰出人才,将感情教育培养成语文学习的向导感情教育是语文文化教育的关键方式,因此要让教师和学生提高认识感情文化教育在语文文化教育中的必要性,来教育引导学生积极主动提升语文水平.

关键词

小学语文/情感教育/思考问题与实践性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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