文渊(小学版)2020，Issue(6) ：454-455.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.652

小学语文开展经典诵读的教学探究

孔静霞
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：454-455.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.652
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小学语文开展经典诵读的教学探究

孔静霞1
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  • 1. 山东肥城市王庄镇演马小学 山东 肥城 271611
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摘要

诵读是学生开展语文学习的一种重要学习方法.教师在小学语文教学中加强引导学生进行经典诵读,不仅可以提升学生的语言能力,还能增加学生对语文知识的积累,陶冶学生的情操,实现学生在语文学习中的综合性成长.本文将从小学语文经典诵读教学现状为出发点,进一步探究在小学语文教学中开展经典诵读的有效教学策略.

关键词

小学语文/经典诵读/教学探究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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