文渊(小学版)2020，Issue(6) ：456-457.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.655

浅析初中数学习题课中小组合作学习教师指导的作用

王亚军
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：456-457.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.655
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浅析初中数学习题课中小组合作学习教师指导的作用

王亚军1
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作者信息

  • 1. 白城市镇赉县第四中学 吉林 白城 137300
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摘要

近几年各个学校的教师在讲课中都对以往的上课方式和教学思路进行了改进和转变,让学生在教师的指导下主动去学习,提升他们的自觉学习能力.对于初中数学习题课来说,以往教师通常会采用小组合作学习的方式让学生在小组中做题学习,但是由于教师对小组合作学习掌控存在一些问题,影响了这种学习方式在学生身上的价值.本文主要对初中数学习题课中小组合作学习教师指导的作用进行浅析.

关键词

初中数学习题课/小组合作学习/教师指导的作用

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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