文渊(小学版)2020，Issue(6) ：464.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.666

5E教学模式在初中生物教学中的应用——以《流动的组织—血液》一节为例

吕洋
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：464.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.666
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5E教学模式在初中生物教学中的应用——以《流动的组织—血液》一节为例

吕洋1
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  • 1. 广州市广外附设外语学校 广东 广州 510000
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摘要

在初中生物教学中寻找一种学生乐学、课堂高效的教学模式,可以让学生更愉快地投入到课堂学习中来,提高学习效率,在学习过程中获得自信.5E教学模式是美国生物学课程研究所研发的一种基于建构主义理论为基础的教学模式,在科学教育领域备受推崇.该种教育模式适用初中生物教学,本文对5E教学模式的基本环节进行阐释,并结合具体课例《流动的组织—血液》对5E教学模式在初中生物教学中的应用进行探索和反思,为初中生物课堂教学模式改革提供样本材料.

关键词

5E教学模式/初中生物/血液成分及功能

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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