文渊(小学版)2020，Issue(6) ：476.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.683

激励式课堂讨论在初三英语教学中的实践探析

王清梅
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：476.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.683
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激励式课堂讨论在初三英语教学中的实践探析

王清梅1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市平远县石正中学 广东 梅州 514641
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摘要

随着教育改革的不断推动,初中英语逐渐进入新阶段.中考是人生的重要转折点,初三教师应在课堂中激励学生、鼓舞学生,教师要用积极向上的言语启发学生、引导学生进行自主探究学习.初三不仅是激发学生学习英语潜能的关键时期,也是帮助初三学生夯实基础知识,准备冲刺中考的知识储存期.英语教师需要严抓英语教学质量,促进高效教学,为学生在初三这个关键学年,落实激励式课堂教学计划,促进学生学习的进步.

关键词

激励式课堂/初三英语/课堂讨论

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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