文渊(小学版)2020，Issue(6) ：482.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.691

略谈学生数学思维能力培养之策略

古丽努尔·巴扎尓汗
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：482.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.691
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略谈学生数学思维能力培养之策略

古丽努尔·巴扎尓汗1
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  • 1. 新疆阿勒泰市阿克吐木斯克寄宿制学校 新疆 阿勒泰 836500
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摘要

思维是人类心理活动的一种高级形式.数学思维,也称为数学思维能力,是指从数学角度思考和解决问题的能力.数学教育课程标准明确指出了思维能力,可以通过归纳、类比和演绎进行推理,能够逻辑和准确地阐述自己的想法和观点.而数学概念、思想和方法可用于辨明数学关系并形成良好的数学思维能力.本文探讨了如何培养小学生数学思维能力.

关键词

基础数学/数学思维能力/问题/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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