文渊(小学版)2020，Issue(6) ：550-551.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.782

小学语文教学中德育渗透的有效性探究

吴丹
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：550-551.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.782
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文教学中德育渗透的有效性探究

吴丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆生产建设兵团第六师六运湖农场学校 新疆 五家渠 831500
  • 折叠

摘要

德育是一个难题,其中存在着各种困惑与问题.小学生的可塑性比较强,德育教育可以帮助学生塑造良好的道德品质,让学生形成强烈的责任意识.语文学科具有极强的人文性,教师要结合教材内容与学科特点,在小学语文教学中渗透德育,以丰富的人文内涵滋养学生的心灵,提升德育教育有效性.

关键词

小学语文/德育渗透/有效性/人文内涵

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文