文渊(小学版)2020，Issue(6) ：580-581.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.823

浅析小学音乐课程核心素养的培养策略

张利
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：580-581.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.823
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浅析小学音乐课程核心素养的培养策略

张利1
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作者信息

  • 1. 河南省濮阳市第五中学 河南 濮阳 457000
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摘要

随着素质教育和新课标的提出,学生核心素养的培养就成了各学科改革创新的基础和目标,音乐课程也不例外.在此基础上,音乐教师也开始探索音乐课程中如何培养学生的核心素养,积极的引进先进的教学理念和教学方法.本文就结合当前小学音乐教学现状,以核心素养为中心,探究培养核心素养的策略.

关键词

小学音乐课程/核心素养/培养策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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